每經(jīng)記者 吳澤鵬  陳星  金喆  王帆    每經(jīng)編輯 梁梟    

中山大學(xué)附屬孫逸仙醫(yī)院（簡稱中山二院）乳腺外科實驗室人員患癌風(fēng)波發(fā)酵已有一周。高校及科研機構(gòu)實驗室安全問題引起了廣泛討論，也給在實驗室學(xué)習(xí)工作的學(xué)生、科研人員敲響警鐘。

《每日經(jīng)濟新聞》記者采訪了多位有高校醫(yī)學(xué)實驗室經(jīng)歷的學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者，受訪者提及“沒有接受過系統(tǒng)的實驗室安全教育”“抓進度趕論文，哪個都比一個不經(jīng)意的操作安全重要”“在實驗室吃外賣，試劑就在飯旁邊”等情況。

一方面是心理上不重視，另一方面是現(xiàn)實條件不允許。多位受訪者表示，實驗室條件與資源分配緊密相關(guān)。“高級別或者大PI（學(xué)科研究員、學(xué)術(shù)帶頭人）的實驗室，設(shè)備價值都千萬上億，資金都很緊張，很難拿出來做安全用。”

而根據(jù)《每日經(jīng)濟新聞》記者在現(xiàn)場拍到的涉事實驗室照片，信息欄顯示實驗室內(nèi)包含有毒化學(xué)物質(zhì)，需要穿實驗服、戴防護鏡、防護面具等物品。而記者也在現(xiàn)場看到了一些掛著的白色實驗服。但目前仍不清楚學(xué)生們在實際操作中是否防護到位。

記者注意到，有學(xué)者曾撰文指出，需要建立和實施實驗室安全追責(zé)問責(zé)制度，推動責(zé)任追究法制化。

被忽視的實驗室安全：領(lǐng)路靠師兄師姐，有人心存僥幸

高校醫(yī)學(xué)院的研究生會頻繁出入實驗室里，有時也有一些本科生，而“新手上路”的領(lǐng)路人通常是師兄師姐。在相對零散的管理下，有些實驗室的管理規(guī)范并沒有得到足夠重視。有做實驗不戴防護鏡、不穿實驗服的，有為了不脫手套直接在實驗室的工作臺上吃飯的，還有事后補臺賬的。

廣東省某醫(yī)科大學(xué)一名剛完成本科階段學(xué)習(xí)的學(xué)生劉向前兩天在實驗室就遭遇了“驚險”。有位本科生幫師兄換做實驗的液體時，也沒問是什么就直接倒進洗手池里，結(jié)果甲醛揮發(fā)的氣體刺得鼻子、眼睛難受，不得不擰開水龍頭直接沖刷。

劉向進入實驗室前就沒有通過任何資格考核，實驗室內(nèi)的操作全憑師兄師姐指導(dǎo)，僅有的安全提醒，來自導(dǎo)師通過微信給他轉(zhuǎn)發(fā)的一條鏈接，里面整理了各種化學(xué)品的危險性、毒性、安全操作注意事項等。

“我?guī)熜謾z查提醒我，進了實驗室就戴好手套，別空著手到處摸。”劉向說，即使是師兄師姐等前輩，有時為了方便也并不是全部按照標準流程操作。例如，其師兄就透露實驗室臺賬存在事后為應(yīng)付檢查而補充登記的情況。

劉向自己就很少穿實驗服，他覺得進進出出要脫衣服、穿衣服很麻煩。在某三甲醫(yī)院科研人員王青看來，這個事情就靠“自覺”，有些人在這些實驗室操作規(guī)范上有欠缺。她所在的實驗室最少一周會檢查一次，比如進實驗室是否穿白大褂、佩戴手套、口罩等，但沒有檢查的時候大家執(zhí)行得徹不徹底，就不好說。有些人可能不太重視這塊，就存在沒有按照規(guī)定嚴格防護的情況。如果讓一個人專門監(jiān)督學(xué)生做實驗，實際操作中不太可能做到。

還有一些醫(yī)學(xué)生是“懵里懵懂”進入實驗室的。黃沾去年從某高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，入職了某地方三甲醫(yī)院?；貞浧鹪趯W(xué)校做實驗的經(jīng)歷，黃沾說自己其實沒有接受過系統(tǒng)的實驗室安全訓(xùn)練。

在本科階段，黃沾做的都是基礎(chǔ)性實驗，基本就是為了驗證課本理論的正確性跑一遍流程，用到的設(shè)備和試劑都比較基礎(chǔ)。一般老師演練一遍流程后就自己上手了，關(guān)于危險行為的提醒主要是說下哪些化學(xué)試劑可能易燃易爆、具有強腐蝕性。到后來，他才在一次相關(guān)課程上得知，易燃易爆炸試劑應(yīng)該貯存在鐵柜中，而且柜壁應(yīng)該厚于1mm。但他印象中部分比較老舊的基礎(chǔ)實驗室，這樣的試劑就放在玻璃柜或者木柜中，各種樣式的柜子都有。

和大部分院校情況類似，黃沾在本科階段由老師親自帶著操作的實驗也很少，一般是多人為一組分配給研究所師兄或師姐帶教練習(xí)。學(xué)長學(xué)姐自己的課業(yè)或科研壓力比較大，自己都趕著搶進度出成果，很難說對本科生的實驗有多上心。

黃沾感觸最深的是研究生階段的實驗壓力遠比本科階段大，這種情況下，有些自己覺得“沒必要”的安全流程能省就省了，比如說吃飯可能就在工作臺上吃了，吃飯的時候得取口罩、手套，心理上覺得應(yīng)該不會有問題，畢竟實驗進度和結(jié)果是“更重要”的東西。

關(guān)乎人，也關(guān)乎錢

實驗室安全并非新問題。過往的數(shù)據(jù)也顯示，與生產(chǎn)企業(yè)發(fā)生的安全事故容易引發(fā)較大人員傷亡、財產(chǎn)損失、環(huán)境影響等不同，高校實驗室事故所引發(fā)的人員傷亡或財產(chǎn)損失往往有限。

《中國應(yīng)急管理》雜志在今年6月份的報道中提到，目前，僅校園實驗室總數(shù)就有50多萬家，并且有逐年增加的趨勢。此外據(jù)不完全統(tǒng)計，在2001年至2021年的20年間里，共發(fā)生126起高校實驗室事故，累計造成20人死亡、107人受傷。其中火災(zāi)、爆炸事故約占80%，中毒、觸電、機械傷害等事故約占20%。

近年來，在國家相關(guān)部門的推動下，研究機構(gòu)和高校實驗室已逐步形成專有的實驗室管理規(guī)范和運行制度。

今年6月，《高等學(xué)校實驗室消防安全管理規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）發(fā)布施行，以進一步規(guī)范高校實驗室消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，維護學(xué)校安全穩(wěn)定，其中涉及消防安全責(zé)任、消防安全制度和管理、消防安全措施、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案編制、火災(zāi)事故處置與善后、獎懲制度等部分內(nèi)容。

“現(xiàn)在高校都會有培訓(xùn)系統(tǒng)，入學(xué)后就要進入這個系統(tǒng)去學(xué)習(xí)課程，學(xué)習(xí)完成后會有對應(yīng)的考試，考試合格后把合格證交給導(dǎo)師，然后導(dǎo)師會和學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，這以后，學(xué)生才能進入實驗室。”北方某雙一流高校的實驗室設(shè)備管理處人士鐘程以其所了解的情況向記者介紹稱，現(xiàn)在重視安全的高校，基本上會設(shè)立這樣的系統(tǒng)，入學(xué)后必須登錄這個系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

王青也表示，實驗室標準化操作流程包含了一些正確的操作規(guī)范指導(dǎo)，?；贰⒍疚锓旨?。自己所在的實驗室也有一系列的實驗室規(guī)范，包括日常守則、安全行為規(guī)范，比如危化品、有毒氣體都有專門的通風(fēng)櫥、生物安全柜、超凈臺等設(shè)備來隔絕，佩戴手套、口罩是為了隔絕有腐蝕性的試劑。包括進入實驗室必須通過的考試，就涉及一些實驗室規(guī)范的管理條例。

圖片來源：視覺中國-VCG21gic10378249

《每日經(jīng)濟新聞》記者了解到，在實驗室安全存在的諸多不規(guī)范的情況中，有些是實驗室人員不把安全規(guī)則當回事，還有些做不了是硬件條件不夠，與實驗室的資金有關(guān)。

目前在中部地區(qū)一家省級三甲醫(yī)院工作的醫(yī)生李藍向記者提到，據(jù)她的實際經(jīng)驗，要在實驗室完全遵守相關(guān)規(guī)范、防護措施是不現(xiàn)實的，如果一間實驗室要花很多錢買口罩，這筆預(yù)算批不下來，導(dǎo)師也通常會拿這些錢去買實驗要用的試劑。

西部地區(qū)一家知名三甲醫(yī)院重點實驗室負責(zé)人也有類似說法。其告訴《每日經(jīng)濟新聞》記者，如果是高級別乃至國家重點實驗室，光設(shè)備價值就以千萬甚至以億計，在一般院?；蛘呒墑e較低的實驗室，這是不可能達到的。“經(jīng)費少，寧愿拿去買耗材，也不會在防護設(shè)備上投入太多”。也就是說，實驗室的硬件設(shè)施及外部條件如何，與實驗室級別、所在院校級別、實驗室PI級別、實驗室經(jīng)費都有很大關(guān)系。

還未進入研究生學(xué)習(xí)階段的劉向，印象最深的是本科的解剖課學(xué)習(xí)。劉向介紹，剛開始時，解剖教研室內(nèi)通風(fēng)只能靠開窗，因此福爾馬林（甲醛水溶液）經(jīng)常刺激得人眼水直流，“學(xué)生只是一段時間學(xué)習(xí)，但老師們是常年如此”，而通風(fēng)設(shè)備也是在后來才增加。他認為，不同高校在實驗室設(shè)備、管理等方面，確實存在差距。

蘇州大學(xué)張浩、楊陽2019年6月發(fā)布的《地方高校重點實驗室建設(shè)與管理問題及對策》一文中提到，地方高校重點實驗室的資金來源單一，投入嚴重不足。大多數(shù)重點實驗室在獲得一定的建設(shè)經(jīng)費建設(shè)期滿通過驗收后，上級主管部門再無專項運行費投入，實驗室經(jīng)費嚴重不足，依托單位在經(jīng)費緊張的情況下，也容易顧此失彼，實驗室運行也出現(xiàn)了一定的問題。

該論文還提到，許多高校對待重點實驗室均存在“重申報、輕管理”的思想。重點實驗室一旦建立或申請下來，學(xué)校和相關(guān)管理部門不去思考如何通過規(guī)范、科學(xué)、有效的管理方式讓科研機構(gòu)正常高效地運轉(zhuǎn)起來，發(fā)揮重點實驗室的領(lǐng)軍作用，而是任其自由發(fā)展，缺乏有力的制度保障。

重點實驗室尚且如此，普通實驗室的情況可能更不樂觀。

需要建立和實施實驗室安全追責(zé)問責(zé)制度

最近，對于實驗室安全問題，王青更加注意了，她覺得做實驗時一定要有敬畏之心，不能過于大大咧咧，還是要從意識上重視實驗安全。生化實驗、生命科學(xué)類的實驗都會涉及一些有毒性、腐蝕性的試劑，這是沒辦法避免的。做實驗之前，需要自己先了解什么試劑是有毒的，到底是氣體吸入還是皮膚腐蝕、還是神經(jīng)毒性。如果是氣體吸入的毒性，就在操作的時候需要放入通風(fēng)櫥。

“這件事情跟我們平時的工作息息相關(guān)。”她表示，現(xiàn)在很難判斷3名人員患癌的絕對誘因是什么，也沒有技術(shù)、手段去判斷這個疾病發(fā)展的原因構(gòu)成。作為一名需要經(jīng)常進出醫(yī)學(xué)實驗室的人，她唯一能做的就是嚴格遵守規(guī)范、做好防護。如果發(fā)現(xiàn)實驗室有什么安全隱患或者管理上的缺陷，要及時反映，因為關(guān)乎自己和身邊人的安全問題。

鐘程也向記者介紹，現(xiàn)在無論是國家還是高校層面上，均有不少的法規(guī)出臺，但基于個人自覺遵守確實存在難度，“我們?nèi)粘Ｖ袝行┩粨魴z查，另外，如果有些突發(fā)事件（非事故），我們會對責(zé)任人進行追責(zé)，起到警示的作用，這也倒逼著每個人去遵守規(guī)則”。

北京林業(yè)大學(xué)實驗室與設(shè)備管理處于斌等人所作《高校實驗室安全追責(zé)問責(zé)制度制定與實踐》一文提到，目前，高校實驗室的安全設(shè)備設(shè)施和培訓(xùn)水平取得了長足進步。然而，僅依靠完善安全基礎(chǔ)設(shè)施和強化安全教育難以滿足高校對實驗室安全的嚴格要求，基于個人自覺的安全管理存在諸多不確定性。在安全領(lǐng)域，必須運用法治手段來解決安全問題，特別是加強依法追究事故責(zé)任，推動責(zé)任追究法制化。高校迫切需要建立和實施實驗室安全追責(zé)問責(zé)制度。

黃沾也覺得這一點很重要。他進入研究生階段后，有一次誤觸了化學(xué)品，當時也不知道該問誰，就問了名義上的實驗室負責(zé)人。但這名負責(zé)人不是只管實驗室，院系的小倉庫、會議室的鑰匙也都在這名老師手上。他的角色更多像一名后勤老師，對專業(yè)方面的知識也不太了解。

后來黃沾問了師兄師姐，得到的回復(fù)是“肥皂水沖沖”。自己不放心又查看了化學(xué)品安全技術(shù)說明書（MSDS），看到確實危險性不高時才放下心來。他上學(xué)的時候，沒有老師告訴她要系統(tǒng)學(xué)習(xí)MSDS。

而在此前的采訪中，一名在校學(xué)生向《每日經(jīng)濟新聞》記者確認，網(wǎng)傳被拆的實驗室掛著宋爾衛(wèi)的牌子，實際是蘇士成團隊在使用。記者嘗試聯(lián)系實驗室信息牌上的實驗室管理員未果。

于斌等人認為，有些高校的實驗室安全追責(zé)問責(zé)制度只關(guān)注直接參與實驗的師生，對其他相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任主體范圍未明確規(guī)定。若追責(zé)問責(zé)制度無法涵蓋所有角色，就可能造成某些角色的主體責(zé)任模糊不清、推卸責(zé)任等問題，從而影響依法開展追責(zé)問責(zé)工作，進而影響實驗室安全管理的系統(tǒng)性和有效性。

（文中受訪者姓名均為化名，采訪途徑為電話、微信）

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