“西方倡導‘顛覆式創(chuàng)新’，這其中主要強調(diào)‘顛覆’二字，但對創(chuàng)新的建設性重視不足”，自創(chuàng)辦之日起，直到今天，長江商學院一直追求的，是‘從月球看地球’的視野，是建設性的顛覆、引領式的創(chuàng)新。”長江商學院創(chuàng)辦院長、中國商業(yè)與全球化教授項兵博士在接受《經(jīng)濟觀察報》專訪時說道。

2002年11月23日，長江商學院由李嘉誠基金會捐資建立。項兵介紹說，長江商學院在創(chuàng)立之初，就勾勒出面向未來的商業(yè)領袖所應具備的三方面特質。

第一，具有全球視野、全球資源整合能力和全球擔當。第二，具有人文關懷與承擔社會責任。人文關懷是社會責任的源泉，有了人文關懷才有更多的家國情懷和社會擔當。第三，擁有創(chuàng)新精神。

項兵表示，十五年來，長江商學院一直致力于為中國培養(yǎng)一批具有全球視野、全球資源整合能力與全球擔當、人文關懷和創(chuàng)新精神的企業(yè)家。創(chuàng)新是長江的DNA，創(chuàng)新的人才培養(yǎng)方案和課程設置是長江做的一些探索，也與十九大報告中提到的企業(yè)家精神相吻合。雖然是十五年前提出的理念，但至今仍然適用，未來長江商學院仍將沿著這三個方向進行人才培養(yǎng)。

商學院3.0

西方的商學院已經(jīng)有上百年歷史，而商學院在中國還是比較新的存在。項兵總結，亞洲的商學院，包括中國、日本和印度等國的商學院，發(fā)展到今天，都可以按三代劃分。

第一代商學院主要以拷貝西方商學院為主。這一代的商學院主要致力于將西方的管理理論和理念與中國管理實踐相結合。第一代商學院可以細分為兩大類，分別以學術研究立校和以教學、培訓為主。香港科技大學商學院是以學術研究立校的一個代表，這類商學院高度重視打造一支專職的世界級研究型師資隊伍，同時重視學術研究，希望把學術研究做到世界級，當然這類研究型的商學院需要大量的財務支持。而我們大陸的絕大多數(shù)商學院，由于在財務和學院治理方面有挑戰(zhàn)，難以打造世界級師資隊伍，在學術研究上投入有限，因此大都以復制西方商學院的教學和培訓為主。這類以教學為主的商學院在運營模式上有著比較深的培訓機構與培訓公司的烙印。

長江商學院成立時，希望能啟動新一代的商學院，即項兵所稱的第二代商學院。第二代的商學院有幾大特點，第一，擁有一批專職的世界級教授，在與西方頂級商學院對話時，擁有平等的學術地位。這是成為一家世界級教育機構的必要條件和基石。

第二，這些專職教授在加入長江以后，能夠持續(xù)產(chǎn)出世界級的學術研究成果。在此基礎之上，長江商學院通過對中國經(jīng)濟與管理問題的研究，產(chǎn)生了一系列原創(chuàng)的、系統(tǒng)性的、前瞻性的管理理念與洞見，并把這些管理理念與洞見在世界范圍內(nèi)傳播，啟動了東西方管理理念與實踐的雙向交流。

第二代商學院產(chǎn)生了一些關于中國問題的新理念，培養(yǎng)了一批具有全球視野、全球資源整合能力與全球擔當、人文關懷和創(chuàng)新精神的企業(yè)家。第二代商學院的另一個貢獻，是向世界比較清楚地講述了中國故事，在“講好中國故事、傳播好中國聲音”方面作出了自己的貢獻。

第二代中國商學院的一個特點，是研究的核心問題是中國問題，研究對象是中國的國企、民企和跨國企業(yè)。研究的是中國企業(yè)如何整合全球資源，中國的再次崛起對世界的影響等問題。項兵認為，長江商學院用10年的時間，基本完成了構建第二代商學院的使命。

五年前，長江商學院開啟了對第三代商學院發(fā)展模式的探索。項兵認為，新一代的中國商學院在夯實中國經(jīng)濟和管理問題研究的基礎上，應該更多地關注全球問題，亦如十九大提出的為全球問題的解決“不斷貢獻中國智慧和力量”。“隨著中華民族的復興，我們越來越接近世界的中心，我們不僅要解決中國的發(fā)展問題，更要解決全球經(jīng)濟發(fā)展的問題。”

關于建設第三代商學院，項兵說，希望再用五年的時間，取得兩個方面的成果：首先，組建一支由80-100位專職世界級教授組成的師資隊伍，目前長江有近40位全職教授。再者，對全球的重大問題有參與權甚至主導權。從文藝復興到今天，全球發(fā)展的重大問題的提出和解決方案大都是由西方人主導和提出的，東方人更多扮演的是支持者、參與者的角色。隨著中華民族的復興，這個由西方主導的時代將要結束了。

全球性問題涉及的方面太廣，長江選擇了四點作為突破口。第一，支持“一帶一路”倡議。長江的獨特價值之一，是長江商學院的校友在“一帶一路”沿線國家和地區(qū)，有著豐富的經(jīng)商經(jīng)驗。長江可以結合校友的成功經(jīng)驗與失敗教訓，打造一個經(jīng)驗分享與資源整合平臺，增加企業(yè)家成功參與“一帶一路”建設的概率。同時，長江商學院將與俄羅斯一所知名大學合作，推出雙學位課程。長江也希望與兄弟院校一起，支持和推動建立“一帶一路”商學院聯(lián)盟。

第二，持續(xù)打造一個整合全球優(yōu)質創(chuàng)新資源的平臺。未來五年，中國不可能在在科技創(chuàng)新的所有領域都是第一，要認識到我們與美國、歐洲在很多領域存在的差距。長江希望打造一個平臺，將世界上最領先的創(chuàng)新資源匯集到一起，供中國乃至全球創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新者學習、交流與借力。中國的優(yōu)勢是擁有最大的增量市場，可以最快的速度將新科技商業(yè)化。這樣我們在創(chuàng)新方面就不至于落后。

第三，聚焦儒家經(jīng)濟圈。儒家經(jīng)濟圈包括中國大陸、港澳和臺灣地區(qū)，日本，韓國，新加坡及越南。2016年，儒家經(jīng)濟圈名義GDP達近19萬億美元，分別超越美國和歐盟，成為全球第一大經(jīng)濟體。該經(jīng)濟圈內(nèi)的國家和地區(qū)雖然政治體制差異明顯，但經(jīng)濟上都有不俗的表現(xiàn)，文化上有一定的同根性，都受儒家思想影響。長江商學院未來的聚焦點之一是服務儒家經(jīng)濟圈，幫助儒家經(jīng)濟圈實現(xiàn)共融與更好的發(fā)展。

第四，支持社會創(chuàng)新。收入與財富分配不均、社會流動性下降以及可持續(xù)發(fā)展等三大社會問題的解決，是無法單純依靠政府，或者單純依靠企業(yè)實現(xiàn)的，需要政府、企業(yè)和社團組織的共同努力。在社會創(chuàng)新越來越重要的時代，企業(yè)需要重新定義自身的社會責任。因此，社會創(chuàng)新課程和公益課程將會成為長江商學院每一個學位課程的必修課。

教授團隊的建設

談及長江商學院在未來發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，項兵坦言最大的挑戰(zhàn)是專職世界級教授團隊的建設。算上訪問教授，現(xiàn)在長江共有42位教授，而長江的目標是有80-100位教授。

世界級教授團隊是一個學校發(fā)展的基石，是學校發(fā)展的重中之重。師資規(guī)模的擴大及質量的提高，要求長江在教授聘任方面進入良性循環(huán)。一個大牌教授辭掉世界知名大學的教職，加入長江后如果沒有研究成果，五、六年后，就會變成二三流的學者。教授都是理性的，如果不能保證學術成果的產(chǎn)出，他們便不會選擇加入長江。打造一個支持研究的平臺與環(huán)境，使得教授能夠持續(xù)產(chǎn)出世界級的學術成果，對任何世界級教育機構來說，都是最難，也最重要的事。

長江商學院想要的教授就是斯坦福、哥倫比亞、MIT這類頂級學府想要的教授。隨著美國減稅政策的出臺，未來長江與全球頂級商學院競爭招聘教授的難度將進一步提升。同時，長江還面臨著新的挑戰(zhàn)，近幾年中國知名企業(yè)開始從長江”挖“教授。曾鳴教授、陳龍教授、廖建文教授先后被阿里巴巴、螞蟻金服和京東“挖走”，成為首席戰(zhàn)略官。當然，這也可以被看作長江對中國商業(yè)發(fā)展的貢獻。總體來看，如何吸引和留住專職世界級教授是目前長江商學院最大的挑戰(zhàn)。

長江有近40位專職頂級教授，而西方頂級商學院可能有上百位專職世界級教授。要與世界頂級商學院競爭，就要有差異化的競爭戰(zhàn)略，包括對中國問題進行更深入地研究。

長江商學院對中國問題的研究相對比較獨特，原因主要有幾點：第一，長江的絕大部分教授都有在世界頂級商學院的教學和研究經(jīng)驗。第二，長江的教授幾乎都是全球頂級學府的博士畢業(yè)生，都受過良好的、系統(tǒng)的理論訓練。第三，他們有全球視野。長年在國外教學研究的經(jīng)歷，使得他們的全球視野相對本土的教授要好一些。第四，李嘉誠基金會在研究上給予了長江比較大的財務支持，因此長江可以在研究上做比較大的投入。第五，長江的校友是各行各業(yè)的佼佼者，他們對教學的要求也非常高，這促進了教授與學員間教學相長。

被挖到阿里巴巴、螞蟻金服和京東的曾鳴、陳龍和廖建文取得的成績也并非一蹴而就，他們也是在長江課堂上一步一步演練得非常的優(yōu)秀，這源于長江商學院從創(chuàng)辦之日起就一直強調(diào)的對“四通”教授(通理論、通實踐、通國內(nèi)、通國際)的培養(yǎng)。

長江面臨的另一個挑戰(zhàn)，是作為一個商學院，當關注的問題不僅僅是商業(yè)問題時，就需要整合很多的外部資源?？鐧C構、跨學科的資源整合，是一個很大的挑戰(zhàn)。目前長江與哈佛大學肯尼迪學院和哥倫比亞大學工程學院的合作，需要整合、協(xié)調(diào)很多資源，就是不小的挑戰(zhàn)。

再者，現(xiàn)在世界變化得太快，拐點太多，盡管長江做了很有前瞻性的準備，但仍要保持學習的心態(tài)，要有反思的能力，要有自我否定的能力，要有一切歸零、重新開始的能力。

項兵說，他有很多時間是在飛機上度過的，在飛機上他常思考的問題，是長江能夠為國家、為世界做什么。

（來源：經(jīng)濟觀察報 記者：李思 圖片來源：攝圖網(wǎng)）