每經編輯｜每經記者 夏冰    

每經記者 夏冰 發(fā)自上海

上海交通大學“中國全球運營領袖項目(CLGO)”6月26日于上海發(fā)布了2013屆畢業(yè)生薪資報告。據(jù)其統(tǒng)計，今年5月正式畢業(yè)的2013屆CLGO項目畢業(yè)生，平均年薪為27.4萬元，相比入學前平均薪資增幅為115%。

作為安泰經濟與管理學院的明星碩士專業(yè)，（即國內首個全日制、跨學科的雙碩士學位項目MBA+工程碩士），該項目開辦6年來，傾注了交大、MIT、合作企業(yè)以及各界的心血，并培養(yǎng)了一批在運營領域的優(yōu)秀畢業(yè)生。對于平均年齡不到30歲的CLGO畢業(yè)生來說，作為全日制MBA畢業(yè)生，職業(yè)發(fā)展進入一個更高的平臺。

據(jù)上海交通大學安泰經濟與管理學院院長周林介紹，“首屆學生畢業(yè)于2010年，截止目前已有四屆學生順利畢業(yè)，平均50%左右的畢業(yè)生在CLGO合作企業(yè)就職，相對于就讀前的崗位和薪資都有了顯著的提升。”

周林舉例說，就讀后，各屆畢業(yè)生的平均起薪逐年增加，從第一屆畢業(yè)生20萬左右漲至目前的27.4萬。據(jù)統(tǒng)計，與其他大學的全日制MBA項目相比，CLGO畢業(yè)生的平均薪資和增幅都位居前列。

值得一提的是，“三個協(xié)同”創(chuàng)新模式使CLGO項目在眾多MBA項目中異軍突起，成為了最具競爭力的MBA項目之一。周林介紹，CLGO采用 “三個協(xié)同”創(chuàng)新模式，即校企協(xié)同、國際協(xié)同、學科協(xié)同。合作企業(yè)從戰(zhàn)略層面到執(zhí)行層面全面介入CLGO項目的管理和運作，在學生整個成長過程中，有很強的參與感和責任感。從學生報名面試開始，CLGO項目便邀請諸多知名企業(yè)參加面試，授課過程中也會有部分企業(yè)管理者走進課堂，把自己的經驗和體會與學生進行面對面交流。

CLGO項目特別強調理論和實踐的同步，通過與國內外多家先進企業(yè)深度合作，建成了代表國際先進制造及運營管理水平的實踐平臺及網絡。CLGO學生必須通過課程的嵌入式實踐項目實現(xiàn)學以致用。每屆CLGO學生都會組成頗有特色的“龍之隊”短期咨詢項目，以團隊的形式解決企業(yè)運營過程中的實際問題。而MIT(美國麻省理工學院)的LGO項目學生也會和交大的CLGO學生組成“獅之隊”，聯(lián)合完成企業(yè)短期咨詢項目。

此外，每個CLGO學生必須在第四個學期參加為期六個月的企業(yè)實習，完成一個富有挑戰(zhàn)性的項目，整個實習過程會有一名工學院教授和一名經管學院教授進行指導。提供實習項目的企業(yè)也非常重視這個環(huán)節(jié)，期待學生和交大老師能夠為企業(yè)解決實際問題，與此同時，企業(yè)也可通過觀察實習生的工作能力來決定是否在未來會聘用該學生。CLGO學生每年還會組織多次國內和國際企業(yè)訪問活動。

CLGO項目還與美國麻省理工學院進行深入合作，為了保證質量達到MIT LGO的要求，由MIT、上海交大各相關學院、及企業(yè)代表組成的CLGO管理委員會每年會召開兩次會議，聽取CLGO項目的工作匯報，監(jiān)督并指導CLGO項目的發(fā)展。此外，MIT每年都會派遣一支由美國著名大學教授和企業(yè)高管組成的獨立MIT考察委員會，到訪上海對CLGO項目進行實地考察、評估和指導。CLGO項目的很多老師都得到了赴MIT進修學習的機會。自2007年合作以來，已有15位安泰經管學院的教師和11位工學院的教師到MIT分別接受了至少一學期的培訓。同時，MIT也會組織LGO的學生和老師到中國進行訪問。

CLGO項目的畢業(yè)生可以同時獲得工程和管理的雙碩士學位，這對學生也是一大挑戰(zhàn)。交大安泰經管學院進行了多年的摸索和實踐，與工學院逐漸達成了一種和諧共進的關系。CLGO項目在引進、吸收了MIT-LGO現(xiàn)代制造及運營管理課程體系的基礎上，創(chuàng)建了管理和工程多學科交叉的層次化雙學位課程體系。當然，通過CLGO項目搭建的平臺，工學院教授也得到了赴MIT的師資培訓機會，這對全世界任何高校的工學院來說都是一個難得的機會。同時，通過CLGO學生在企業(yè)的深度實習，工學院的老師也可以在其中領悟到更多的實踐經驗。

　除了以上三大特色，CLGO也很重視學生的領導力培養(yǎng)。通過課堂教學和學生親身實踐不斷增進學生們對領導力的理解，提高他們的領導技巧和能力。此外，CLGO項目還為學生創(chuàng)造了一個學習型社區(qū)，讓學生通過互相學習和支持，不斷突破自我。